（編者按）習(xí)近平總書記指出，要以教育家精神為引領(lǐng)強(qiáng)化高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力弘揚(yáng)踐行教育家精神，營(yíng)造尊師重教、尊師重道社會(huì)風(fēng)尚，以教師之強(qiáng)支撐教育之強(qiáng)。萍鄉(xiāng)中學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神，不斷強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，大力弘揚(yáng)教育家精神，引領(lǐng)教師立德修身、敬業(yè)立學(xué)、教書育人。在第40個(gè)教師節(jié)來臨之際，我校推出一批優(yōu)秀教師，全面展現(xiàn)新時(shí)代萍中教師風(fēng)采。
尊重學(xué)生 熱愛學(xué)生
江西省“新時(shí)代學(xué)生心中的好老師” 陳友全
陳友全，男，數(shù)學(xué)教師。曾獲教育部“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)優(yōu)課、全國(guó)優(yōu)秀課二等獎(jiǎng)、省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，市優(yōu)秀共青團(tuán)干部，獲評(píng)江西省“新時(shí)代學(xué)生心中的好老師”。
2014年8月，帶著青春的無限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，陳友全踏上了三尺講臺(tái)，成為了一名光榮的人民教師。在從事教學(xué)工作的7年中，他一直站在教育教學(xué)工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是他事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是他的自律信條。任教期間，陳友全一直把“愛崗敬業(yè)”銘記于心，他不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。課前做好充分的準(zhǔn)備工作，向課堂45分鐘要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而他則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，他很重視培優(yōu)補(bǔ)差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)；課后找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。在近幾年的教學(xué)中，他所任教學(xué)科成績(jī)名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，所教班級(jí)也多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)勝班級(jí)”。
2019年11月，他代表萍鄉(xiāng)市參加了“2019年全省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)課例展示交流活動(dòng)”獲得了一等獎(jiǎng)；2019年6月，在市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得了一等獎(jiǎng)；2020年10月，指導(dǎo)學(xué)生在“2020年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽“中獲得江西賽區(qū)二等獎(jiǎng)。作為班主任，陳友全相信學(xué)生，更尊重學(xué)生。他相信每位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，都有長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心。同時(shí)，他積極組織開展競(jìng)選班干部、學(xué)習(xí)雷鋒從我做起、文娛表演等形式的主題班會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性，逐步形成了一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
從當(dāng)老師的第一天起，陳友全就下定決心：尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。7年的教學(xué)工作，使他更加明白，熱愛學(xué)生才能教好學(xué)生，對(duì)那些平時(shí)所說的學(xué)困生，他更是加倍愛護(hù)。作為一名班主任，既教書又育人，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，有的學(xué)生沒吃飯，他會(huì)熱心的幫忙買好飯菜；下雨天，他會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)給孩子們送雨具。班上有一部分“留守兒童”，由于遠(yuǎn)離父母，時(shí)常感受不到家的溫暖。于是，他經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，也讓孩子和家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r。如今，陳友全成了學(xué)生的知心朋友，班上的學(xué)生有什么困難，都愿意跟他說。有一次班上學(xué)生跟家長(zhǎng)鬧了點(diǎn)矛盾，晚上不愿意回家，他跟學(xué)生談心到晚上12點(diǎn)，最后學(xué)生轉(zhuǎn)變了自己的想法，與家長(zhǎng)主動(dòng)溝通交流，化解了矛盾。人生的意義在于奮斗，回首來時(shí)路，灑下的不僅有汗水還有淚水，陳友全一路走來，一路收獲，歷年所教學(xué)科成績(jī)顯著，贏得學(xué)生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在今后的歷程中，他將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用拼搏和實(shí)干取得事業(yè)的新輝煌。
編輯：林丹
初審：帥琳
復(fù)審：李金峰
終審：王祖德
